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 UpComing Event

1.Phinken Parent's Training

Date : 30/6/2018

Time:11.30am-5.00pm

Venue:  Cube 4, Level 3, Isetan, The Japan Store, Lot 10, Kuala Lumpur

 


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何謂早期教育?

        早期教育是指在寶寶0-3歲這個階段,在大腦吸收能力最好,並能有效的開發潛能與智慧的最佳機電,而同時可以培養良好的學習習慣和性格。

        意大利教育家猛特利棱說:"寶寶出生後的頭三年智力發展在其程度和重要性上超過寶寶一生的任何階段。”

        每位父母都希望自己的孩子聰明健康,0-3歲的教育是寶寶只能發展最重要的時期,除了要給予寶寶充足的營養之外,良好的學習環境與親子互動更是影響孩子智能發展的最主要關鍵。

0-3歲寶寶智能發展的重要

        給予寶寶適當且均衡的飲食是讓孩子的大腦發展健全的基本條件,而良好的睡眠品質更能讓寶寶在情緒與大腦吸收上更加穩定及有效。

        良好的智能發展強調的是左右腦的平均發展,從小養成講故事,看圖畫書,玩智能遊戲等,能增長孩子在學習上的創造力及思考的邏輯力,靜態式的閱讀能培養孩子對於事物的想像力與感受力,而透過動態式的益智遊戲能滿足孩子們的學習慾望,同時也激發其高度的求知欲,好奇心及探索精神。父母與寶寶之間的互動能帶動寶寶高昂的學習慾及求知欲,透過耐心及愛心的互動來引導寶寶的學習,能給予寶寶十足的安全感及心靈上的撫慰,對於學習上的專注力都有相當大的幫助。

 

認知概念

        認知概念是開啟邏輯思考重要的第一步,而認知學習及遊戲的時間發生點,在寶寶對周遭事物開始反應時,透過簡單明暸的插圖或畫面給予基本的認識概念,這些插圖或畫面內容都皆以最常見的事物為主,剛開始的認知學習都是以先記住生活中的具體事務以及圖畫內容裡的物體名稱為主,當寶寶的大腦裡已儲存了大量的詞匯內容時,再加以結合基本形狀,顏色,物體大小的認知概念,更能增進寶寶對周遭事物的認知力,感受力及語言的理解力,提高其細膩的觀察力,專注力及認知應用能力。

        對所有孩子而言,遊戲生活是一種必需品,它被認為是作為連接學習和發展領域的促進者,且反映在孩子們生活,社會和文化環境上。大部分的教育家都同意遊戲活動在孩子生命中佔主要的角色,他們認為缺少遊戲活動,就如同是阻礙孩子們的生理發展和創造力,想像力的發揮。大腦的研究報告顯示,遊戲活動是學習發展的支架,也是增進神經結構的媒介。

 

邏輯思考

        著名的科學家萊不尼茲所說的:“智力曾經發現的一切東西,都是透過邏輯規則這些老朋友發現的。”邏輯就存在於人類用語言表現自己“思考”(思維)的瞬間:邏輯是人們將內心所推論之埋,用語言表達出來,乃關係人的認知問題與方法:認知從心理學而言,乃外物影響內心而產生的一種知的作用,由思考與感官之感性相互結合,使被知對象與能知之主題發生意識作用。

 

生活化

        不管中國教育家陶行之或美國教育學者杜威都有提出“生活即教育”的觀點,幼兒的教育與環境生活影響密不可分,他們在出生過後及不斷用雙眼觀察周遭,所以若將幼兒熟悉的生活景物與學習做結合,可以使他們迅速產生連接,使學習的效果大大增強。另一方面也能提高主動學習的興趣,更靈活地將所活用於生活之中。

        而遊戲可以說就是幼兒生活的全部,透過遊戲的方式,可以訓練孩子獨立思考,在遊戲互動中,反复遊戲幼兒的各種潛能發展,即使是再簡單的遊戲。也可以從中不知不覺地進行學習。吧基礎理論知識融入娛樂之中,比起傳統填鴨式的學習。更能有效的吸收,增進幼兒多元智能的開發。